Untitled Document

[3형식]

. 기본설명:

① 기본문형: 3형식의 기본 문형은 S(주어) + 동사(V) + 목적어(O)입니다. 3형식
의 핵심적인 문법사항은 3형식을 구성하는 동사의 성질을 이해하는 것입니다. 3형
식을 이루는 동사는 반드시 목적어를 필요로 하는 완전 타동사입니다.

(우리말의 경우) 우리말의 경우 영어의 3형식 문장에 해당되는 문장들은 조사 "을

/를"이 붙은 목적어를 수반하는 문장들은 대체로 3형식 문장이라고 보면 됩니다.

(예) ① 나는 당신을 사랑합니다.

② 그는 우리를 싫어합니다.

(해설) ① -- ②문장에서 목적어(당신을/우리를)를 생략하면 문장이 성립되지 않
습니다. 이처럼 반드시 목적어를 동반하는 동사를 완전타동사라고 부르며 문의 제
3형식을 구성하는 기본동사입니다.

* 완전타동사: 완전타동사란 반드시 목적어를 필요로 하며, "주어 + 완
전타동사"만으로는 문장이 형성되지 않습니다. 그러므로 문장이 문의 제 3형식 구
성을 하고 있으며 완전타동사가 온 다음 그 뒤에 목적어에 해당되는 명사가 오지
않는다면 그 문장은 틀린 문장입니다.

(예: I make coffee. (o) I make. (x)

- 많은 동사들이 자동사와 타동사를 겸하고 있지만, 타동사 기능만을
하는 동사들은 주의해서 숙지해 두어야 합니다. 영어 공부가 어렵다는 것은 문법
이 어려운 것이 아니라 개별적인 동사의 기능에 대해 이해하는 것이 어렵기 때문
입니다.

(예) 이하는 주의를 요하는 타동사들이면서, 시험에 자주 출제 됨.

ⓐ attend (--에 참석하다)

He attended the meeting. (o)

He attended to the meeting. (x)

ⓑ reach (--에 도착하다)

She reached her school yesterday. (o)

She reached to her school yesterday. (x)

You resemble your father. (o)

You resemble with your father. (x)

ⓓ survive (--에서 살아남다)

They survived the plane crash. (o)

They survived in the plane crash (x)

ⓔ discuss (--을 논의하다)

We discussed the project. (o)

We discussed about the project. (x)

(해설) 대략 대표적이면서도 빈번하게 등장하는 5가지 정도의 예를 들
었지만 더 있습니다. 공통적으로 위에서 언급한 동사들은 완전타동사로서 명사를
바로 직접적으로 목적어로 취하고 있습니다. 전치사는 필요치 않습 니다. (전치사
에 대한 설명은 차후 전치사편에서 상세히 설명하겠습니다)

* 목적어: 목적어는 동사의 대상 혹은 목적이 되는 것으로 반드시 명사
만이 올 수 있습니다. 명사는 단순히 한 단어가 명사를 이루는 것뿐만 아니라 아
래와 같은 다양한 형태가 있다는 것도 명심하시기 바랍니다.

(명사의 형태)

ⓐ 명사(원래 하나의 단어로 된 명사. 예: book, cake, horse 등)

ⓑ 동명사(동사를 재료로 동사를 명사로 만든 것. 형태는 동사원형 +
--ing. 예: watching, running, drinking 등)

ⓒ 부정사(명사적 용법: "to + 동사원형"의 형태로 동사를 명사로 만든
것. 예: to live, to study, to run 등)

ⓓ 명사절(주어, 동사를 갖춘 하나의 완전한 문장이 통째로 하나의 명
사 기능을 하는 것. 예: That he stole the money was not true)

ⓔ 명사구(하나의 문장 형식은 아니면서 2개 이상의 단어가 모여 하나
의 명사기능을 하는 것. 예: Going to school with you is really good)

(해설) 명사를 공부하면서 "추상명사" "가산명사" "불가산명사" 등은 사
실 위의 ⓐ -- ⓔ에 해당되는 5가지 명사 형태에 대한 공부에 비교하면 덜 중요
합니다. 예를 들어 "불가산 명사"를 "가산명사"로 사용했다고 해도 문장이 어색하
지만 알아듣는데는 지장이 없습니다. 그러나 위의 5가지 명사 형태를 모르면 문장
을 만들 수도 알아들을 수도 없습니다. (상세한 내용은 나중에 명사편에서 상 세
히 강의하겠습니다.)

(당부의 말씀) 이렇게 다양한 형태의 목적어가 타동사의 목적어로 쓰인다고 생각
하면 문의 제 3형식도 만만해 보이지는 않을 것입니다. 그러나 기초적인 개념을
이해하면 생각보다는 영문법은 상식적인 수준에서 움직입니다. 그리고 결국에는
자유자재로 작문과 회화가 가능해 집니다.

3형식 예문과 응용

1. 아래 문장들은 전형적인 3형식 문장들입니다. 잘 살펴보시고 어떻게 응용되는
지 도 한번 공부해 보시기 바랍니다.

① I make chairs. (나는 의자를 만듭니다)

② I like to make chairs. (나는 의자 만드는 것을 좋아합니다)

③ I like making chairs. (나는 의자 만드는 것을 좋아합니다)

④ I explain that I really like to make chairs. (나는 내가 의자 만드는
것을 정말 좋아한다고 설명합니다)

(2) 위의 ① -- ④ 문장 모두가 전형적인 "주어 + 동사 + 목적어" 구조를 이루는
3형식 문장들입니다. 아래 설명을 참조하면서 이해하시기 바랍니다.

① I make chairs.

- 주어는 "I", 타동사는 "make", 목적어는 "chairs"입니다.

- "make" 즉 "만들다"라는 동사의 목적이 바로 "의자"가 됩니다.

② I like to make chairs.

- 주어는 "I"가 되며 뒤에 오는 동사의 행동 주체(행동을 하는 사람)가 됩니다.

- 타동사는 "like"입니다. 뒤에 오는 목적어는 동사 "like"의 대상 혹은 목
적이 됩니다.

- 목적어는 "to make chairs"전체가 되며 곧 명사구가 됩니다. 우리말로
하면 "의자를 만드는 것" 정도입니다. 이때 "to make"는 to 부정사의 명사적 용법
이 됩니다. 즉 "to + 동사원형"의 형태를 이용해서 동사를 명사로 만드는 것 입니
다. (자세한 설명은 부정사편에서 하겠습니다)

③ I like making chairs.

- 주어는 "I"가 됩니다.

- 동사는 "like"가 됩니다.

- 목적어는 "making chairs"가 됩니다. 동사 like에 ing를 붙여 명사로
만든 즉 동명사로 만들어서 목적어로 삼았습니다. 결국 "making chairs" 전체가
하나의 명사 즉 명사구가 되어 타동사 "like"의 목적어가 됩니다. (동명사에 대한
자세한 설명은 동명사편에서 하겠습니다)

④ I explain that I really like to make chairs.

- 주어는 물론 explain 앞에 있는 "I"입니다.

- "explain"는 "설명하다"라는 뜻의 타동사입니다.

- 목적어는 "that I really like to make chairs" 전체입니다. 우리말로 하
면 "내가 의자 만들기를 정말로 좋아한다는 것" 정도입니다. that 뒤에 오는 "I
really like to make chairs"는 완전한 문장입니다. 따라서 that이 하나의 완한 문
장을 하나의 품사 즉 명사로 만들어 버렸습니다. 즉 명사절이 됩니다. 명사절도
명사이기 때문에 전체가 타동사 "explain"의 목적어가 됩니다. (명사절에 대한 자
세한 설명은 명사편에서 하겠습니다)

(당부의 말씀) 문의 제 3형식에 대한 핵심은 타동사를 파악하는데 있으며
, 두 번째 핵심은 목적어를 어떻게 구성하는가 하는 문제입니다. 문의 제 3형식
구조 자체는 쉽지만, 동사의 성질과 목적어 즉 명사의 성질과 구성을 이해하기는
만만치 않습니다. 차후의 명사에 대한 설명을 명사편에서 꼼꼼히 읽어보시고 다시
여기로 돌아와서 한번 살펴보시기 바랍니다.

3형식 관계 문제

1. Do you know when our train _______ Tokyo?

a. goes b. arrives c. gets d. reaches

(해설) 정답: d (우리 기차가 언제 도쿄에 도착하는 지 아니?)

문제의 핵심은 ___ 뒤에 목적어인 Tokyo가 바로 오고 있습니다. 따라서 ____에
들어 갈 수 있는 동사의 형태는 타동사이거나 전치사를 대동한 자동사 정도입니다
. (전치사에 대한 설명은 전치사편에서 자세히 하겠습니다)

- "goes"는 자동사이므로 뒤에 목적어(명사) Tokyo를 바로 가져올 수 없습니다.

- "arrives"는 자동사이므로 뒤에 목적어를 바로 가져올 수 없습니다. 맞게 고치려
면 "when our train arrives in Tokyo" 정도입니다.

- "gets"은 자동사 타동사로 다 쓰일 수 있는 동사지만, 타동사로 쓰일 땐 뜻이 "
가지다, 얻다"가 되며, 자동사로 쓰일 때는 "--에 도착하다"라는 뜻이 됩니다. 따
라서 여기서는 "동경에 도착하다"라는 뜻이 되어야 하므로 "get"만을 사용한 것 은
잘못입니다. 맞게 고쳐 보면 "when our train gets to Tokyo" 정도입니다.

- "reaches"는 타동사이며 "--에 도착하다"라는 뜻을 가집니다. 타동사이기 때문
에 뒤에 도착장소를 언급하는 명사 즉 목적어를 바로 가지고 옵니다.

2. After our class, let's ____ our plan to study together for the mid-term
exams.

a. talk b. talk to c. discuss d. discuss about

(해설) 정답: c (수업 후에, 중간고사 시험을 위해 함께 공부하는 계획을 논의해
보자)

문제의 핵심은 본 문장에 동사가 없으므로 "___"속에는 반드시 동사가 들어가야
하 며, 들어갈 수 있는 동사의 형태는 뒤에 "our plan"이라는 목적어가 바로 오고
있으 므로 타동사이거나 전치사를 동반한 자동사 정도입니다. 이중에서 문장의 의
미와 가장 조화를 이루는 것을 고르면 됩니다.

- "talk"는 자동사입니다. 따라서 성립되지 않습니다.

- "talk to"는 형태상으로는 가능하지만 뜻이 맞지 않습니다. "talk to"의 뜻은 "--
에게 이야기하다"라는 뜻인데 "우리의 계획에게 이야기하다"라는 뜻은 성립되지 않
으므로 맞지 않습니다.

- "discuss"는 "--을 논하다"라는 타동사이므로 뒤에 그에 합당한 목적어 "our
plan"이 오고 있으므로 정답입니다.

- "discuss about"는 불가능한 매치입니다. "discuss" 자체가 타동사로만 사용되
므로 뒤에 전치사가 올 수 없습니다.

(해설) 정답: a (선생님께서 우리가 왜 5시까지 교실에 남아 있어야하는가를 이미
설명하셨다.)

문장이 다소 복잡해 보이지만 전체문장은 문의 제 3형식입니다. 주어는 "My
teacher"이고 동사는 "explained", 목적어는 "why --- five o'clock"입니다.
"why --- five o'clock"은 명사절이 됩니다 (명사절은 명사편에서 상세히 설명할
것임).

- "explained"는 타동사이므로 뒤에 목적어가 바로 옵니다. 따라서 "about"는 필
요 없습니다.

- "had to"는 "--해야만 하다"라는 의미의 조동사 기능을 하고 있으며 시제도 일
치하고 있기 때문에 문제가 없습니다.

- "stay in"에서 stay는 자동사이기 때문에 뒤에 전치가가 이끄는 "in the class
room"이라는 부사구가 오고 있어 문제가 없습니다.

- "until" 전치사로서 "--할 때까지"의 뜻입니다. until 뒤에는 완전한 문장이 오든
명사가 오든 상관없습니다. (until과 by에 관한 상세한 내용은 전치사 편에서 공부
하겠습니다.)

(해설) 정답: c (만일 무슨 문제가 있으면, 가능한 빨리 제게 연락하세요)

"If -- problem"까지는 부사구입니다. 주절은 "please -- possible"입니다. 문법
적 핵심은 동사 "contact"의 성질을 이해하는데 있습니다.

- "contact"는 타동사입니다. 따라서 뒤에 목적어(명사)가 바로 와야 합니다. 전치
사 with가 온 것은 잘못입니다.